当下，学生暑期作业中各类“留痕打卡”、重形式轻内容的“花式作业”正在成为孩子和家长的新负担。暑期作业不能成为“家长作业”。根治学生作业形式主义之风，要让教育回归本质。假期作业，不应是追求短期的成绩，也不应是漂亮指标的堆砌，要留出孩子成长的空间，让孩子们用心探索世界，体验假期的快乐和充实。

  记者：白丽萍

  编导：沈倩

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