◇与过去侧重学历教育模式不同，当下夜校更多提供艺术、文化等非学历教育，反映青年群体在自我提升、社交互动和精神生活充实等方面的多元诉求，折射出当代青年群体对夜间公共教育服务的强烈需求

  ◇推动夜校高质量发展，应从提高办学质量、创新办学模式、完善教学体系入手，形成满足不同群体终身学习需求的多元服务体系

  文 |《瞭望》新闻周刊记者

  白丽萍 吴晓颖

  学员们在广东省深圳市团校举办的青年夜校内上摄影课（2024 年 12 月 4 日摄） 白丽萍摄 / 本刊

  “宗白华以丰富的中国古典学业为基础，深入探讨欧洲文学艺术的精髓，继而反射追寻中国文化的精华……”4月14日晚，兰州市城关区雁宁路青年夜校内，书友张竞竞作为领读人，带领青年们共读《美学散步》。

  共青团兰州市委共在主城区开设了14个青年夜校，所授课程涵盖太极、瑜伽、武术、舞蹈、搏击操以及中医养生等领域。春季班一开始报名，部分课程名额被“秒抢”。

  夜校在中国承担着重要的社会教育职能，不同时代都颇受欢迎。

  随着高校的扩招，夜校一度淡出大众视野。如今，夜校又在全国各地尤其一、二线城市悄然兴起，不少夜校“开课即满”，成为职业教育市场的新风口。

  《瞭望》新闻周刊记者在调研中发现，夜校火爆的同时，也面临着办学条件、管理、收费内容参差不齐等问题。受访专家建议加强政策引导与监督管理，强化夜校作为终身教育普惠平台的能力。

  夜校成为新风尚

  当下，夜校以新形态回归公众视野，都市青年白天上班、晚上“学艺”成为风尚。某平台数据显示，2023年该平台“上夜校”的搜索量同比增长980%，相关帖子评价数同比增长226%。

  夜校爆火，有课程价格亲民、内容多元的外因。在浙江省杭州市，多家文化场馆开设青年夜校，“一杯咖啡的价格”就能体验一堂高质量的兴趣课；在湖北省武汉市，青年夜校“0元学费、满分体验”大受年轻人的青睐。

  成都一家民办夜校发起人介绍，与传统技能培训课相比，一个季度12次课，学费500元左右，每月3到4次课，平均每次课25元至50元，价格对年轻人较为友好。

  在课程设置上，从非遗制作到短视频剪辑，从传统茶道到手冲咖啡，从舞蹈声乐到即兴戏剧，丰富多彩的课程也给予青年群体广阔的选择空间。

  记者观察发现，职场面试穿搭、VR视频制作、专业英语等实用技能课程广受欢迎，这些紧跟现实需求的培训内容，可帮助青年增强就业竞争力，快速适应职场变化。

  在兰州一家事业单位工作的王一鸣说：“来夜校学习实用课程，既是为适应岗位新需要，也是保持竞争力的必要投入。”

  夜校热，更折射出青年群体日益增长的精神文化需求。在深圳一家银行工作的小张告诉记者，下班后他常带着晚饭赶去夜校上摄影课。“摄影是多年兴趣，一直没机会系统学习，夜校提供了延续爱好的平台。”

  江苏青年发展研究基地首席专家陈蕴哲认为，与过去侧重学历教育模式不同，当下夜校更多提供艺术、文化等非学历教育，反映青年群体在自我提升、社交互动和精神生活充实等方面的多元诉求，折射出当代青年群体对夜间公共教育服务的强烈需求。

  公办夜校“撑不住”

  民办机构“套路多”

  随着热度持续攀升，夜校场地和服务时间正接近饱和。受访专家介绍，当前，夜校的运营主体主要分为两类：由各地共青团、工会等公办机构主办的公益性夜校，以及民办社会培训机构。两类主体在实际运行中均面临不同挑战。

  ——公办夜校普遍存在运营压力。

  某东部沿海城市，一家区团委运营的青年夜校负责人告诉记者，该校利用团委办公楼作为教学场地，课程按学员投票设定且堂堂爆满，但受限于资金，场地容量、课程种类都难以满足学员扩大规模的需求。

  记者发现，各地共青团、工会等公办机构主办的夜校，主要提供低价或免费课程，但可调配资源有限，长期运营存在困难。

  多位公办夜校负责人表示，公办夜校运营主要依靠财政拨款，尚未建立稳定的盈利模式。当下的主要焦虑点是，如何建立可持续机制并应对民办机构竞争。

  ——一些民办夜校教学质量参差不齐。

  一些民办夜校则呈现野蛮生长态势。记者调研发现，民办夜校课程存在衍生课程收费乱、实际教学质量参差不齐、学员维权难等乱象。

  性价比高本是夜校模式的优势之一，但有的机构将常规体验课包装为夜校课程，低价实为引流手段。有网友称，“一些机构打着夜校名头，以低价课程引流，课堂上频繁出现正价课程推销，学员上课后才发现是营销套路。”

  此外，部分夜校不明确收费标准，待消费者报名后以场地费、器材费等各种名目加收费用；部分夜校在宣传时夸大课程效果或者师资力量，实际课程及师资质量与宣传严重不符。

  推动夜校高质量发展

  夜校高质量发展，有助于青年群体满足自身精神文化需求、提升自身职业素养与就业竞争力，也为加强技能人才队伍建设提供了良好平台。受访者认为，推动夜校高质量发展，应从提高办学质量、创新办学模式、完善教学体系入手，形成满足不同群体终身学习需求的多元服务体系。

  提高夜校办学质量。夜校发展的根本是提高课程质量。专家认为，教育、市场监管等部门需加强夜校机构监管，可定期公示夜校机构“白名单”，建立健全学员评课反馈机制，督促夜校机构不断调整课程安排和教学方法，诚信经营。公共机构办夜校需兼顾公益性和持续性，可探索成立由团组织、高校、市场化培训机构等多方主体参与的“夜校联盟”，打造“场地共享、教师共享、课程共享”的行业共同体。

  探索建立新时代“夜大”职业教育体系。多位受访职业教育专家建议，可根据个人、社会和国家的特殊需要，建立新时代“夜大”职业教育体系，开展实用的课程，发展成人职业教育，缓解部分行业的用工缺口，提升从业者专业素养和综合能力，提高失业人员再就业的机会，缓解就业压力。

  探索线上线下知识传授的新型夜校教育模式。在知识传授的本质内核不变的情况下，新型夜校也可与时俱进，更新知识传播的渠道和呈现方式，线上线下进行融合，线上知识内容的需求与线下场景联动，为青年提供更为多元个性化的学习服务。

  （《瞭望》2025年第16期 ）